为促进教师教育教学水平提升，持续磨炼教学技艺，提高专业课堂教学质量，云南经济管理学院医学院康复治疗学专业于2024年3月19日组织专业10余名专职教师开展“精彩一课”教学活动。

康复治疗学专业组织教师开展试讲，邀请专业带头人胡中老师和专业负责人蔡芸蔓老师给予指导，主要是相互磨课、听课，围绕现代教学的“五性”、教学目标是否明确、教学内容的处理是否合理、教学方法的选择是否恰当，教学过程的组织是否周密、教学过程中学生的参与是否有效、课堂作业（实验）的安排与布置是否适当等，选择适合学生的有效学习方法，营造民主、平等、和谐的课堂教学学习氛围，促进学生在自主、合作、探究中学会以学习为出发点和归宿。

康复专业组织专职教师开展“精彩一课”教学活动

康复专业教师在磨课的过程中充分体现了对康复治疗学教学的深刻理解和独特见解。提出“情境化、体验式、个性化”的三元教学模式，主张以真实康复病例为背景，通过角色扮演、模拟操作等方式，使学生置身于真实的康复治疗场景之中，从而更深刻地理解和掌握康复理论和技术。

康复专业专职教师进行磨课

在课程设计环节，各位康复专业教师特别倡导团队合作学习，通过小组讨论、案例分享等形式，鼓励学生主动思考、解决问题，切实提高他们的批判性思维和临床决策能力。在评价体系上，使用了一套包括理论考核、技能操作、临床应用的综合评价方式，旨在全面考察和提升学生的专业知识、临床技能。

康复治疗学专业带头人胡中老师进行点评

康复治疗学专业教师在磨课的基础上，开展教学演练，在胡中老师的带领下主要是对课堂教学设计进行诊断性评价，推广好经验、好方法，对存在问题提出改进意见，帮助教师提高课堂教学水平。每位教师以积极心态、饱满的热情准备好教学，接受专家的检查。

图文：蒋桃原

编辑：江   然 

初审：李晓燕

复审：杨春漫

终审：彭   轶