2024年3月5日第5-6节课，云南经济管理学院医学院基础医学系教师柏友兰在海源校区三教401开展了《病理学》公开课活动，授课内容为：“细胞和组织的适应、损伤与修复”，授课班级为23康复、23康复（专升本特色）班。第一章细胞和组织的适应与损伤是病理学的重要内容，也是之后学习其他病理知识的基础和桥梁，这部分内容在病理学中有着承前启后的作用，既融合了前期所学的组织学相关知识，又开启了此后各种类型疾病的学习。通过本次课的学习，要求同学们能够通过自主预习、老师讲述以及完成课后作业，能够正确概括出细胞适应与损伤的概念与区别，能够全面总结出适应与损伤各自的分类及其病理表现，并且掌握其观察技巧，知道如何在之后的病理学实验课中去观察病变的组织结构。

课堂上，首先带领同学们复习了上次课所学细胞与组织发生适应的重点知识，请同学总结了适应的概念与类型、各自的病理特点以及与损伤的区别，便于同学们充分消化上次所学知识，并且掌握准确辨认适应和损伤的能力。在此基础上，再带领同学们学习新的知识点，告诉同学们损伤就是在适应的基础上程度进一步加重，同学们更易于接受。通过图片展示法让同学们观察发生病变后形态各异的组织和细胞，再和正常的组织细胞进行对比，能让同学们更直观地感受到疾病的病理表现。逐一给同学们讲述每种损伤类型的结构变化、功能变化、发生机制和好发部位，在此过程中引导同学们注意仔细观察并尝试自主描述总结。在学完了细胞的适应和损伤之后，再带领同学们进行全面的总结，以绘制关系图的形式理解适应、变性与损伤之间的先后顺序以及严重程度。以板书绘图、逐一讲述的方式，给同学们介绍损伤最后的结局和转归，再学习两种细胞死亡的方式——坏死和凋亡，让同学们能够对两种概念充分理解。最后以绘制表格的方式，让同学们深入了解坏死和凋亡在机制、诱因和形态特征方面的区别，并举例子请同学辨认属于坏死还是凋亡。学习完本章的全部任务，再以思维导图的方式进行课堂小结，带领同学们巩固知识点，并提醒同学们课后注意对重点内容进行复习。

结束细胞与组织损伤的学习后，告诉同学们损伤之后会进入到下一阶段——损伤的修复。先给同学们简要介绍损伤修复的过程和类型，新的知识点将会在下次课上进行学习，请同学们注意预习，尤其是损伤修复的几种类型。本节课最后通过PPT提纲法展示课堂总结，使用蓝墨云班课随机选人环节进行提问，检测同学们对本次课程内容的理解情况。

基础医学系  柏友兰

2024年3月5日