为进一步加强教师队伍建设，不断提升青年教师的教育教学水平，10月22日，信息与智能工程学院在安宁校区附二楼301教室举办了第二届第二期“智教杯”青年教师教学比赛。本次比赛由教学科王振兴老师主持，评委组成员包括滕人超副院长及三位教研室主任。来自不同教研室的六位教师同台竞技，展示了他们的教学风采。

滕人超副院长首先为比赛开场致辞，他对青年教师的成长与教学技能提升提出了殷切期望，并鼓励大家积极投入教学，发挥自己的优势。

比赛环节紧张而有序，首先登场的是来自大学物理教研室的刘娇老师，她带来的是高等数学中的“高阶导数”一课，内容详实，条理清晰，展示了她深厚的教学能力。滕副院长对其教学质量给予了肯定，同时也指出对于这样一门理论性较强的学科，希望刘娇老师能够在如何制作PPT这一方面多加思考。

接着，通信工程教研室的保涵老师讲授了“集成运算放大电路”一课，整个授课过程十分流畅，展现了扎实的理论功底，在授课过程中层层推进，采用启发式教学，引导学生主动发现问题、思考问题并解决问题。

第三位参赛选手是虚拟现实技术教研室的农飘燃老师，她的授课内容为虚拟现实模型制作中多边形建模一课，作为一门实践性较强的学科，农飘燃老师在授课中运用了案例教学方法，以苹果这一模型出发引导学生学习建模思路，她表示建模这一门课我们不仅是要学工具，更重要的是学习思路和方法。

第四位参赛选手是虚拟现实技术教研室的何守任老师，他以一段目前较为流行并且技术精湛的一款“悟空”游戏视频引入“虚拟现实交互设计”课程，通过案例吸引学生注意力，激发学生内驱力，从而塑造学习价值感。最后，他在课程中融入“师夷长技以制夷”课程思政。

随后，大数据管理与应用教研室的张荷娇老师带来了“非关系数据库——HBase简介”一课，她通过互动教学，调动学生参与课堂，展现了良好的课堂管理能力。

最后登场的是虚拟现实技术教研室的尹苹老师，是一名拥有多年授课经验的老师，在授课过程中采用案例启发式教学方法，巧妙地运用生活中的实例——微信步数，引导学生发现问题、主动思考并解决问题。充分体现了她多年的教学经验与启发式教学技巧。

在总结点评环节，滕副院长对参赛教师逐一进行点评。他肯定了每位教师的教学特色，尤其对尹苹老师的教学方法和保涵老师的扎实理论功底给予高度评价。同时，他也建议农飘燃和何守任老师在实践课程的授课比赛中思考如何才能更好的呈现自己的授课过程，各位老师应当注重提升课程的互动性和思政内容的融入。他特别指出，何守任老师是本次比赛中唯一融入课程思政内容的教师，强调所有教师都应思考如何将思政元素融入教学中。

最后，比赛进入颁奖环节，评委组为表现优秀的教师颁发了荣誉证书。滕副院长表示，本次比赛不仅是对青年教师教学能力的检验，更是一次相互学习、共同提高的契机。

供稿人：农飘燃

一审：向超  

二审：尹苹

三审：李红育